Psycho-educatie is uitleg over wat autisme betekent en wat de mogelijkheden en beperkingen zijn die daarmee samenhangen. Veel GGZ-instellingen bieden psycho-educatie. Psycho-educatie is vaak ook mogelijk op locatie, zoals op school.
Een speciale vorm is psycho-educatie volgens de Socratische methode, waarbij vragen worden gesteld aan het kind die leiden tot inzichten met meer samenhang of relevantie dan voorheen mogelijk was.
Rust en evenwicht vinden door het luisteren naar de klanken.
Luistertraining waar kinderen met behulp van bewerkte muziek blokkades verminderen in het gehoor waardoor geluiden beter worden verwerkt en het kind zich minder afsluit.
Over Tomatis
TEACCH is een onderwijsprogramma in het speciaal onderwijs en in medisch kinderdagverblijven. Doel is het vergroten van vaardigheden door een zeer gestructureerde omgeving waarbij visualisering en voorspelbaarheid centraal staan. TEACCH staat voor Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped CHildren.
Een methode die is gericht op het vergroten van zelfvertrouwen bij kinderen en het versterken van de band tussen kind en ouders door spelvormen met veel beweging.
Senso(moto)rische integratie therapie gaat in op de soms verstoorde verwerking van zintuiglijke waarnemingen bij kinderen met autisme en de daaruit volgende verstoorde bewegingen.
Het is een therapie met bewegingen en spelletjes. Ook kunnen sensorische materialen ingezet worden, zoals een drukvest.
Sensorische integratie therapie is geschikt voor jeugd en volwassenen met autisme, ook bij autisme in combinatie met een verstandelijke beperking.
Behandelmethode waarbij spanning, concentratie en emotiebeleving gereguleerd worden door stemgebruik, denkopdrachten en lichte ritmische aanraking van de handen.
Behandeling met diëten en voedingssupplementen die ernaar streeft om met voeding zoveel mogelijk nodige en nuttige voedingsstoffen binnen te krijgen en zo weinig mogelijk schadelijke stoffen.
Meer informatie over orthomoleculaire geneeskunde bij leer- en gedragsproblemen, en adressen van behandelaars.
Pragmatische methode waarbij tijdens gesprekken oplossingen gevonden worden voor problemen en het kind geholpen wordt in het toepassen van een oplossing.
Voor normaal of hoogbegaafde kinderen
Kortdurende intensieve behandelmethode voor de hersenen, waarbij het kind leert om controle te krijgen over zijn/haar hersengolven. Dit gebeurt door hersengolven te meten via elektrodes op de schedel en een beloning te geven op de gewenste hersengolven.