Feuerstein is een leermethode waarin leerlingen individueel of in kleine groepjes hun leervaardigheden ontwikkelen.
Leerlingen die niet weten 'hoe ze kunnen leren' komen vaak minder goed mee op school. Kinderen met autisme ontwikkelen hun leervaardigheden vaak later dan hun leeftijdsgenoten. De Feuersteimethode kan dan helpen die vaardigheden sneller te ontwikkelen.
Symbiose houdt in dat een leerling die ingeschreven staat op het (voortgezet) speciaal onderwijs, gedeeltelijk onderwijs kan volgen in het basisonderwijs, het speciaal basisonderwijs, het voortgezet onderwijs of in een instelling voor educatie en beroepsonderwijs.
IVIO @School biedt maatwerk met individueel onderwijs per vak. Leerlingen kunnen in hun eigen tempo leren: het startmoment en het tempo zijn vrij. Vakdocenten van IVIO@School ondersteunen de leerlingen in een digitale leeromgeving.
De leerling kan op school een aangepast onderwijsprogramma krijgen. Dat heeft de voorkeur. Thuisonderwijs is ook mogelijk. Daarbij is het doel altijd: terugkeer naar het reguliere onderwijs.
Reboundvoorzieningen bieden een niet-vrijblijvend programma aan leerlingen met gedragsmoeilijkheden. Doel is om na enkele maanden terug te gaan naar het reguliere voortgezet onderwijs. De leerling blijft ingeschreven op de school van herkomst en de school blijft verantwoordelijk voor het onderwijsprogramma.
Voor leerlingen met autisme kunnen speciale leermiddelen en hulpmiddelen handig zijn. Denk bijvoorbeeld aan:
Hoogbegaafde leerlingen zijn erg intelligent en vaak creatief. Ze hebben uitdaging nodig op school. Anders gaan ze zich vervelen of onder hun niveau presteren. Basisscholen en middelbare scholen hebben vaak speciale programma's voor hoogbegaafde leerlingen.
Speciale onderwijsprogramma's worden vaak ingezet bij hoogbegaafde leerlingen die op school te maken hebben met: